ODRŽANA EDUKATIVNA RADIONICA
LEGO WeDo
Na poziv Osnovne škole Vladimira Gortana iz Žminja, Hrvatska je zajednica inovatora organizirala radionicu Lego WeDo – osnove robotike povodom Dana škole.
Radionica je održana 19. 04. 2024, za učenike 7 razreda u suorganizaciji sa
Društvom inovatora Kanfanar – Rovinj
U radionici su sudjelovala 24 učenika. Radionica je održana u okviru Programa Arhimed academia.
Učenici i njihova učiteljica tehničke kulture Gordana Mazzi , dipl. ing.
upoznali su se s osnovama robotike i sa Lego WeDo edukacijskim alatom namijenjenim za učenje mladih u području robotike te ostalih STEM vještina.
Saslušali su i kratko predavanje o programiranju i prednostima Lego setova koji omogućavaju primjenu motoričkih vještina i znanja kod zadanog zadatka. Voditelj je dao posebni naglasak
na timski rad i dobru organizaciju zadataka u timu.
Podijelili su se i grupe i time pokazali da mogu raditi u timovima i zajednički iznalazili rješenja.
Uz mogućnost velikog izbora lego kockica i predložaka za izradu učenici su mogli iskazati svoju kreativnost.
Nakon izrađenih radova učenicima je bio izazov i pokretanje njihovih uradaka putem svojih mobitela.
Učenici su tako napravili lego vozila za nošenje tereta,
postrojenje s pokretnom trakom za prijevoz tereta i različita industrijska vozila.
Radionicu je vodio Dražen Beleta, stalni vanjski suradnik Hrvatske zajednice inovatora.
ODRŽANA EDUKATIVNA RADIONICA U OKVIRU
PROGRAMA ARHIMED ACADEMIJA - "PYTON"
Uvod u programski jezik Python
U Osnovnoj školi Svetvinčenat u Svetvinčentu 15. travnja 2024. održana je edukativna radionica:
Uvod u programski jezik Python. Radionica je održana u okviru Programa Arhimed academia.
Predavač je bio Krešimir Orozović, dipl. ing., stalni vanjski suradnik Hrvatske zajednice inovatora.
Radionica je održana u suradnji Hrvatske zajednice inovatora i Društva inovatora Kanfanar – Rovinj,
a polaznici radionice su bili 15 učenika petog razreda.
Radionicu je pratio gospodin Ivor Kuček, učitelj informatike
i predsjednik Društva inovatora Kanfanar Rovinj gospodin Marčelo Marić.
Edukativna radionica je namijenjena osnovnoškolskoj djeci kao uvod
u programski svijet korištenjem programskog jezika Python.
Učenici su uz pomoć predavača su ponovili osnovne naredbe koje su im omogućile rješavati jednostavne problemske zadatke s usvojenim osnovnim analitičko-logičkim naredbama, te pisati programski kod, spremati podatke i koristiti ih u popularnom programskom jeziku – Python-u.
Radionica je bila namijenjena djeci i njihovom razvoju algoritamskog načina razmišljanja, a cilj joj je bio motivirati ih na učenje programiranja i upravljanje s pomoću računala.
ODRŽANA EDUKATIVNA RADIONICA U OKVIRU PROGRAMA TEHNIČKE INOVACIJE I MLADI - "SOLARNI PUNJAČ"
U okviru Programa Tehničke inovacije i mladi, a u organizaciji Hrvatske zajednice inovatora
i Društva inovatora Kanfanar – U RovinjU 5. ožujka 2024
održana je edukativna radionica na temu: Izrada solarnog punjača.
Radionica je održana za učenike 7. i 8. razreda Osnovne škole Svetvinčenat.
U radionici je sudjelovalo 15 učenika uz pratnju profesorice Gordane Mazzi, dipl. ing.
Voditelj radionice bio je Davor Marčeta, vanjski suradnik Hrvatske zajednice inovatora.
Radionicu je pratio i predsjednik Društva inovatora Kanfanar – Rovinj.
Kroz uvodno predavanje o obnovljivim izvorima energije, njihovim prednostima i manama
predavač je uveo učenike u izradu Solarnog punjača.
Napomenuo je kako je punjač višenamjenski uređaj koji objedinjuje funkcije baterijske banke, svjetiljke i solarnog punjača. Nakon predavanja podijelio im je kutije s dijelovima Solarnog punjača
kojeg su prema uputama predavača kroz 2 školska sata i uspješno napravili.
Kućište punjača je napravljeno od šperploče, ekološki prihvatljivog materijala.
Gotovi uradak učenici su mogli ponijeti doma i predloženo im je da kućište ukrase po svojim željama kako bi i tako pokazali svoju kreativnost.
STRUČNA EDUKACIJA: POTICAJI, POTPORA I POMOĆ U ODGOJU I OBRAZOVANJU UČENIKA S TEŠKOĆAMA U OKVIRU PROJEKTA MALIM KORAKOM DO USPJEHA
Stručna edukacija usmjerena na različite pristupe i metode u odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama pomoću likovnih aktivnosti, obuhvaćajući edukacijsku-rehabilitaciju, likovnu terapiju i likovnu pedagogiju održana je 16. ožujka 2022. u OŠ Petra Studenca Kanfanar za učiteljice/učitelje osnovne škole (razredne nastave u nižim razredima i predmetne nastave u višim razredima), a sudjelovao je i ravnatelj škole
g. Ivor Kuček. Nastavak je to odlične i dugogodišnje suradnje sa školom
i Društvom inovatora Kanfanar - Rovinj.
Edukaciju je organizirala gospođa Silvana Svilar kao dio projekta Malim korakom do uspjeha Udruge inovatora Hrvatske, a izvršiteljica je bila Ivana Ježić, učiteljica-mentorica likovne kulture i likovna terapeutkinja, diplomirana profesorica povijesti umjetnosti, s dugogodišnjim iskustvom provođenja likovnih aktivnosti s učenicima s teškoćama, s učenicima urednoga razvoja i nadarenim učenicima.
Edukacija se sastojala od vođene likovne radionice i predavanja s power point prezentacijom radi osnaživanja kompetencija učitelja za svakodnevni rad s učenicima u suvremenim inkluzivnim uvjetima koji nastoje ravnopravno uključiti sve učenike i učenice u što kvalitetnije i aktivno
sudjelovanje u nastavnim procesima.
Naglasak je stavljen poticanje, potporu i pomoć učenicima pri likovnim procesima u kojima je pomoću likovnih materijala, pribora i tehničkih postupaka te neverbalne komunikacije omogućeno istovremeno sudjelovanje svih učenika tako da rad može privući njihov interes i razvijati njihove potencijale. Radionica je zorno predočila učiteljicama/učiteljima kako mogu organizirati aktivan rad učenika pomoću vođenih vježbi i zadataka, prilagođujući se različitim interesima i razinama funkcioniranja učenika.
Svim učenicima u suvremenim oblicima poučavanja i učenja može specifičan likovni pristup uz primjenu edukacijsko-rehabilitacijskih postupaka povezanih s poticanjem na aktivan rad likovnim materijalima poboljšati motoričke, koordinacijske i kreativne vještine, produljiti vrijeme rada, poboljšati koncentraciju te razvijati interese i širiti vidike, obogaćujući njihov pristup odgojno-obrazovnim sadržajima razredne i predmetne nastave te međupredmetnim temama.
Učitelji su tijekom rada vrlo kratko ponovili temeljne pojmove likovnoga jezika, a upoznati su i s osnovnim načelima likovne terapije koja u kombinaciji s edukacijskom rehabilitacijom može poticati cjelovit razvoj svih učenika i pozitivno djelovati na odgojno-obrazovne procese.
Takav je pristup uveo i same učiteljice/učitelje u aktivan likovni rad sa sljedećim naglascima:
- načela likovne pedagogije uz verbalnu i neverbalnu komunikaciju s učenicima,
- slikarski postupci u kombiniranoj tehnici voštanih pastela i tempere,
- usmjerenost na uporabu elemenata likovnoga jezika: različitih crta i kolorističkih kontrasta (komplementarnoga, toplo-hladnoga ili svijetlo-tamnoga),
- izrada kompozicije na temu koja se može povezati s likovno-terapijskim ishodima te
- predanost kreativnom likovnom izražavanju.
Učitelji su zainteresirao sudjelovali u interaktivnom predavanju uz prikazane brojne primjere učeničkih likovnih radova povezanih s iskustvima iz prakse i kreativno sudjelovali u likovnoj radionici te izrazili želju da se nastavi suradnja njihove škole s Udrugom inovatora Hrvatske, a naglasili su i želju da se bolje upoznaju s likovno-terapijskim postupcima i širim mogućnostima njihove primjene
u odgoju i obrazovanju učenika.